Положение о предметной (цикловой) комиссии техникума

О предметной (цикловой) комиссии техникума

1. Предметная (цикловая) комиссия является объединением педаго­гических работников техникума. Предметная комиссия - объединение пре­подавателей нескольких родственных учебных дисциплин.

2. Предметные (цикловые) комиссии создаются в целях методиче­ского обеспечения учебных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования, реализуемыми техникумом; оказания помощи преподавателям в обеспечении выполнения государственных требований к оценке уровня освоения дисциплин и оценке компетенций обучающихся, уровню подготовки выпускников по специальностям среднего профессионального  образования, формировании компетенций; совершенствования профес­сионального уровня педагогических работников; внедрения новых педаго­гических технологий, направленных на улучшение качества подготовки специалистов со средним профессиональным образованием, их конкурентоспособности на внутреннем и международном рынках труда.

3. Основными направлениями деятельности предметных (цикловых) комиссий являются:

3.1. Учебно-методическое обеспечение учебных дисциплин и профессиональных модулей федеральных государ­ственных образовательных стандартов среднего профессионального обра­зования, реализуемых техникумом (разработка рабочих учебных планов и программ по учебным дисциплинам, профессиональным модулям, в том числе индивидуальных, про­грамм производственной (профессиональной) практики, тематики и содер­жания курсового, дипломного проектирования, лабораторных работ, содержания учеб­ного материала дисциплин для самостоятельного изучения обучающи­мися, методических пособий, рекомендаций по изучению отдельных тем и разделов дисциплин, выполнению лабораторных и практических работ, курсовых проектов, организации самостоятельной работы обучающихся, КОС и ФОС и др.).

3.2. Обеспечение технологии обучения (выбор средств и методов обучения, инновационных технологий, корректировка плана учебного про­цесса в части перераспределения по семестрам отведенных учебным пла­ном объема часов на изучаемые дисциплины, в том числе их соотношения между теоретическими и практическими занятиями, формирование вариативной части).

3.3. Обеспечение проведения промежуточной аттестации, выработка единых требований к оценке знаний, умений и компетенций обучающихся; разработка содержания экзаменационных материалов: би­летов, контрольных и зачетных работ, тестов и др. материалов, разработка КОС для экзамена (квалификационного).

3.4. Обеспечение проведения итоговой аттестации выпускников техникума (определение формы и условий проведения атте­стации, разработка программ итоговой аттестации, тре­бований к выпускным квалификационным работам, критериев оценки зна­ний выпускников на аттестационных испытаниях).

3.5. Совершенствование методического и профессионального мас­терства преподавателей, пополнение их профессиональных знаний, оказа­ние помощи начинающим преподавателям, внесение предложений по атте­стации преподавателей, входящих в состав предметной (цикловой) комис­сии, распределению их педагогической нагрузки.

3.6. Обобщение и внедрение в образовательный процесс новых педа­гогических технологий, средств и методов обучения и воспитания, подго­товка, проведение и обсуждение открытых уроков.

3.7. Рассмотрение и рецензирование учебных программ, учебников, учебных и методических пособий, плакатов, других средств обучения.

3.8. Рассмотрение и обсуждение планов работы препо­давателей, планов проведения занятий, других материалов, относящихся к компетенции предметной (цикловой) комиссии.

4. Предметные (цикловые) комиссии в своей работе руководствуют­ся Типовым положением об образовательном учреждении среднего про­фессионального образования, утвержденным постановлением Правитель­ства Российской Федерации от от 18.07.2008 № 543., Уставом техникума, Федеральными госу­дарственными образовательными стандартами среднего профессионального образования, по которым в техникуме ведется обучение, примерной учебно-программной документацией по этим специальностям, Положением об итоговой государственной атте­стации выпускников образовательных учреждений среднего профессио­нального образования в Российской Федерации, утвержденным постанов­лением Госкомвуза России от 27.10.95 №10, нормативными документами по промежуточной и итоговой государственной аттестации, производст­венной (профессиональной) практики, курсовому проектированию и другим составляющим федерального государственного стандарта среднего профессионального образования, а также собственным положением о цикловой комиссии.

5. Предметные (цикловые) комиссии формируются из числа препо­давателей, работающих в данном техникуме, в том числе по совместительству и другим формам не основной (нештатной) работы.

6. Непосредственное руководство предметной (цикловой) комиссией осуществляет ее председатель, дополнительная оплата которого за руково­дство работой комиссии определяется в установленном порядке.

7. Персональный состав предметной (цикловой) комиссии (члены и председатель) определяется педагогическим советом техникума.

8. Перечень предметных (цикловых) комиссий, их председатели и персональный состав утверждается приказом директора сроком на один учебный год.

9. Общее руководство предметных (цикловых) комиссий осуществ­ляет заместитель директора по учебно-методической работе.

10. Структура предметной (цикловой) комиссии, периодичность проведения ее заседаний, полномочия председателя и членов комиссии определяются советом (ме­тодическим, педагогическим).

11. Члены предметной (цикловой) комиссии обязаны посещать Засе­дания комиссии, принимать активное участие в ее работе, выступать с пе­дагогической инициативой, вносить предложения по совершенствованию организации образовательного процесса, выполнять принятые комиссией решения и поручения председателя комиссии.

12. Каждая предметная (цикловая) комиссия в соответствии с но­менклатурой дел образовательного учреждения ведет следующую доку­ментацию на текущий учебный год:

а) планы работы;

б) контрольные экземпляры всей действующей учебно-методической документации, входящей в круг деятельности комиссии;

в) протоколы заседания, решения, отчеты и другие документы, от­ражающие деятельность комиссии. Необходимость ведения иной доку­ментации определяется комиссией самостоятельно.